Preparación de los temas 2 de Lengua y 0 de Literatura

Tema 2 de Lengua

1. Analiza un texto descriptivo destacando sus rasgos lingüísticos.
2. Define el sustantivo según su función, significado y forma.
3. A partir de una serie de sustantivos, forma el femenino y clasifícalos según el procedimiento empleado.
4. A partir de una serie de sustantivos, forma el plural.
5. Clasifica sustantivos en función de su significado.
6. Transforma oraciones sustituyendo los sintagmas nominales por pronombres personales.
7. Identifica y clasifica los pronombres en un texto determinado.

Tema 0 de Literatura

1. Ejercicio práctico: análisis métrico.
   1. Medir los versos y saber el nombre del verso (por ejemplo endecasílabo)
   2. Determinar si son de arte mayor o menor.
   3. Reconocer la rima y especificar si es consonante o asonante.
   4. Reconocer el tipo de estrofa.
2. Relacionar los esquemas métricos y los nombres de las estrofas que aparecen desordenados en dos columnas.
3. Identificar géneros y subgéneros literarios a partir de una serie de características dadas.
4. Ejercicio práctico: identificar figuras retóricas a partir de fragmentos poéticos.

Martin Codax: "Ondas do mar de Vigo"

Cantar de Mio Cid: primera tirada

Preparación del control de los temas 0 y 1 de Lengua

1. Ejercicio práctico: a partir de una situación comunicativa dada, determinar los elementos de la comunicación.
2. Ejercicio práctico: reconocer las funciones del lenguaje en una serie de enunciados.
3. ¿Cuál es la diferencia entre lenguaje y lengua?
4. ¿Cuáles son las variedades de la lengua?
5. ¿Cómo podemos diferenciar los conceptos de lengua y dialecto?
6. Enumera los niveles de la lengua y explícalos brevemente.
7. Explica la diferencia entre jerga y argot.
8. ¿Cuáles son los registros de que dispone un hablante en un acto comunicativo?
9. ¿Cuáles son las lenguas que se hablan en España y cuál es su origen?
10. ¿Cuáles son los principales dialectos del castellano?
11. Identificar la categoría morfológica de las palabras de un texto.
12. ¿Qué es un enunciado y cuáles son sus tres rasgos definitorios?
13. Ejercicio práctico: identificar la modalidad de diferentes enunciados y distinguir si son oraciones o frases.
14. Ejercicio práctico: determinar la estructura de una serie de sintagmas.
15. Ejercicio práctico: identificar el sujeto en varias oraciones y reconocer las oraciones impersonales.

Corrección del texto narrativo de la página 19

1. Verbos de acción y movimiento: se personó, le habían sustraído, forzar, acudió, había intentado vender, empujaba, fuera (verbo ir), corriendo, persiguieron, se dio a la fuga cesaron, detuvo, etc.
2. Verbos en pretérito perfecto simple: informó, se personó, acudió, aportó, ofreció, llegaron a saber, observaron, resultó, solicitaron, se dio a la fuga, persiguieron, cesaron, fue reconocido.
3. Complementos circunstanciales:
   - informó en una nota
   - se personó en el cuartel
   - se encontraba en el vestíbulo
   - un día después acudió
   - acudió a la Guardia Civil
   - de este modo, llegaron a saber
   - montado en una bicicleta
4. Personajes:
   - el ladrón (J.M.R.)
   - la vecina de Los Palacios a la que han robado el cochecito de bebé
   - un súbdito marroquí que denunció el coche de otro cochecito y que regentaba un bazar
   - los agentes de la Guardia Civil de Los Palacios.

Preparación del control del tema 0 de Lengua

1. ¿Cuál es la diferencia entre lenguaje y lengua?
2. ¿En qué consiste la diversidad lingüística?
3. ¿Cómo podemos diferenciar los conceptos de lengua y dialecto?
4. Enumera los niveles de la lengua y explícalos brevemente.
5. Explica la diferencia entre jerga y argot.
6. ¿Cuáles son los registros de que dispone un hablante en un acto comunicativo?
7. ¿Cuáles son las lenguas que se hablan en España?
8. ¿Cuáles son los principales dialectos del castellano?

Ejercicio con las funciones del lenguaje

Documento sobre funciones del lenguaje