Preparación del tema 5 - parte de literatura (Vicens Vives)

Cuestionario de Literatura

1. ¿Qué entendemos por erasmismo?
2. ¿Qué fue la Contrarreforma?
3. ¿En qué se diferencian el Primer y el Segundo Renacimiento en España?
4. ¿Cuáles son los poetas religiosos españoles más importantes de la segunda mitad del siglo XVI y cuáles son sus obras literarias más destacadas?
5. ¿Cuál es la estrofa más utilizada por fray Luis de León y san Juan de la Cruz? ¿Cómo es su esquema métrico? ¿Quién la introdujo en España?
6. Destaca algunos datos biográficos de san Juan de la Cruz.
7. ¿Qué influencias literarias convergen en la poesía de san Juan de la Cruz?
8. ¿Cuáles son las tres vías que conducen a la mística?
9. ¿Qué novedades aporta san Juan de la Cruz a la poesía española?
10. Destaca algunos datos biográficos de fray Luis de León.
11. ¿Cuáles son las líneas maestras que definen el pensamiento de fray Luis de León?
12. Enumera y explica las obras más importantes de fray Luis de León.

Enlace para el drive, con una propuesta para responder estas preguntas

El monte de perfección de san Juan de la Cruz

En su célebre dibujo del Monte de perfección la recta senda del ascenso aparece flanqueada por dos caminos laterales sin salida. El de la derecha, el camino mundano, señala sus peligros: poseer, gozo, saber, consuelo, descanso. Asimismo el de la izquierda marca también los peligros de un camino espiritual: gloria, gozo, saber, consuelo, descanso. Sorprende especialmente la leyenda de los escalones del camino central, el correcto, en los cuales se lee: Nada, nada, nada, nada, nada Como nota de este gráfico el autor escribe: Da avisos y doctrina, así a los principiantes como a los aprovechados, muy provechosa para que sepan desembarazarse de todo lo temporal y no embarazarse con lo espiritual, y queden en la suma desnudez y libertad de espíritu, la cual se requiere para la divina unión. Algunas de sus frases breves resumen bien su doctrina, como: «Niega tus deseos, y hallarás lo que desea tu corazón» y «El amor no consiste en sentir grandes cosas, sino en tener grande desnudez, y padecer por el Amado».

Perífrasis verbales

Identifica las perífrasis y clasifícalas.

a) Tiene que terminar este trabajo cuanto antes.
b) Acaban de anunciar que se ha firmado el acuerdo.
c) Este mes de marzo está haciendo mucho frío.
d) Voy a preguntar dónde está la salida.
e) Ando preguntando a todos por su dirección.
f) Lleva aprendidos ya tres temas.
g) En este momento se echó a llorar.
h) No puedo olvidar su mal comportamiento.
i) Su hermano debe de tener veinte años.
j) Manuel está esforzándose mucho en la asignatura.
k) Sus palabras vinieron a decir lo mismo que siempre.

Conjugación verbal

Conjuga los verbos en los tiempos que se te indican:
a) Pretérito imperfecto de subjuntivo de conducir
b) Pretérito pefecto simple de andar y caber.
c) Presente de subjuntivo de saber.
d) Presente de indicativo de oír y caber.

Análisis de formas verbales

Indica la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto de los verbos de estas oraciones:

a) Cuando sepáis los resultados, llamadme.
b) Sé que él tiene el deseo de aprobar en junio.
c) Saldremos cuando hayamos terminado.
d) Había recibido las fotos, pero no se acordaba.
e) Aunque sea barato, no tendré bastante dinero.

Funciones de los adverbios

Indica si el adverbio señalado en negrita es complemento del verbo, modificador del adjetivo o modificador del adverbio.

1. Juan llegó tarde al instituto.
2. Esta pregunta es muy importante.
3. Ayer olvidé el periódico en el tren.
4. Cayó desde muy arriba.
5. Ha llegado demasiado lejos.
6. Sus hermanas son bastante altas.
7. Últimamente trabaja poco.
8. No parece demasiado interesada.
9. No muy lejos de casa.
10. Esta camisa es excesivamente chillona.

Preparación del tema 4

      Preguntas de lengua

1. Localizar los adverbios en una serie de enunciados y clasificarlos según su significado.
2. Analizar grupos adverbiales.
3. Reconocer la función de los adverbios en una serie de enunciados.
4. Analizar morfosintácticamente dos oraciones.

       Preguntas de literatura

1. Escribe las principales características de los reinados de Carlos I y Felipe II, destacando las diferencias.
2. ¿Qué entendemos por Renacimiento?
3. Enumera y explica las características del pensamiento humanista.
4. ¿Cómo podemos definir la lengua literaria del Renacimiento?
5. Enumera y explica los principales temas de la literatura renacentista.
6. Explica las diferencias entre la lengua literaria de la poesía cortesana del siglo XV y la de la poesía petrarquista.
7. ¿Cuál es la principal aportación de Garcilaso de la Vega a la literatura española?
8. ¿Qué temas predominan en la poesía de Garcilaso?
9. ¿Cómo podemos caracterizar el lenguaje poético de Garcilaso?
   
   
   Las respuestas orientativas al cuestionario de literatura pueden encontrarse en este enlace.
   
   

Funciones del adverbio

Localiza los adverbios, di qué función realizan y clasifícalos por su contenido.

a) Toda su familia vive ahora allí.

b) Juan es muy inteligente y siempre demuestra gran sentido práctico.

c) Volveremos del paseo bastante tarde.

d) Ha subido el cuadro que antes estaba aquí.

e)Así, muy pronto, estará todo más ordenado.

Soneto XI de Garcilaso de la Vega

Hermosas ninfas, que en el río metidas,
contentas habitáis en las moradas
de relucientes piedras fabricadas
y en columnas de vidrio sostenidas,

   agora estéis labrando embebecidas
o tejiendo las telas delicadas,
agora unas con otras apartadas
contándoos los amores y las vidas:

   dejad un rato la labor, alzando
vuestras rubias cabezas a mirarme,
y no os detendréis mucho según ando,

   que o no podréis de lástima escucharme,
o convertido en agua aquí llorando,
podréis allá despacio consolarme.

Égloga I de Garcilaso de la Vega

¿Quién me dijera, Elisa, vida mía,
cuando en aqueste valle al fresco viento
andábamos cogiendo tiernas flores,
que habia de ver, con largo apartamiento,
venir el triste y solitario día
que diese amargo fin a mis amores?
           El cielo en mis dolores
           cargó la mano tanto,
           que a sempiterno llanto
y a triste soledad me ha condenado;
y lo que siento más es verme atado
a la pesada vida y enojosa,
           solo, desamparado,
ciego, sin lumbre en cárcel tenebrosa.

[...]

Divina Elisa, pues agora el cielo
con inmortales pies pisas y mides,
y su mudanza ves, estando queda,
¿por qué de mí te olvidas y no pides
que se apresure el tiempo en que este velo
rompa del cuerpo y verme libre pueda,
           y en la tercera rueda,
           contigo mano a mano,
           busquemos otro llano,
busquemos otros montes y otros ríos,
otros valles floridos y sombríos
donde descanse y siempre pueda verte
           ante los ojos míos,
sin miedo y sobresalto de perderte?

Égloga III de Garcilaso de la Vega

Cerca del Tajo en soledad amena
de verdes sauces hay una espesura,
toda de yedra revestida y llena,
que por el tronco va hasta la altura,
y así la teje arriba y encadena,
que el sol no halla paso a la verdura;
el agua baña el prado con sonido
alegrando la vista y el oído.
Con tanta mansedumbre el cristalino
Tajo en aquella parte caminaba,
que pudieran los ojos el camino
determinar apenas que llevaba.
Peinando sus cabellos de oro fino,
una ninfa del agua do moraba
la cabeza sacó, y el prado ameno
vido de flores y de sombra lleno.