Martin Codax: "Ondas do mar de Vigo"

Cantar de Mio Cid: primera tirada

Preparación del control de los temas 0 y 1 de Lengua

1. Ejercicio práctico: a partir de una situación comunicativa dada, determinar los elementos de la comunicación.
2. Ejercicio práctico: reconocer las funciones del lenguaje en una serie de enunciados.
3. ¿Cuál es la diferencia entre lenguaje y lengua?
4. ¿Cuáles son las variedades de la lengua?
5. ¿Cómo podemos diferenciar los conceptos de lengua y dialecto?
6. Enumera los niveles de la lengua y explícalos brevemente.
7. Explica la diferencia entre jerga y argot.
8. ¿Cuáles son los registros de que dispone un hablante en un acto comunicativo?
9. ¿Cuáles son las lenguas que se hablan en España y cuál es su origen?
10. ¿Cuáles son los principales dialectos del castellano?
11. Identificar la categoría morfológica de las palabras de un texto.
12. ¿Qué es un enunciado y cuáles son sus tres rasgos definitorios?
13. Ejercicio práctico: identificar la modalidad de diferentes enunciados y distinguir si son oraciones o frases.
14. Ejercicio práctico: determinar la estructura de una serie de sintagmas.
15. Ejercicio práctico: identificar el sujeto en varias oraciones y reconocer las oraciones impersonales.

Corrección del texto narrativo de la página 19

1. Verbos de acción y movimiento: se personó, le habían sustraído, forzar, acudió, había intentado vender, empujaba, fuera (verbo ir), corriendo, persiguieron, se dio a la fuga cesaron, detuvo, etc.
2. Verbos en pretérito perfecto simple: informó, se personó, acudió, aportó, ofreció, llegaron a saber, observaron, resultó, solicitaron, se dio a la fuga, persiguieron, cesaron, fue reconocido.
3. Complementos circunstanciales:
   - informó en una nota
   - se personó en el cuartel
   - se encontraba en el vestíbulo
   - un día después acudió
   - acudió a la Guardia Civil
   - de este modo, llegaron a saber
   - montado en una bicicleta
4. Personajes:
   - el ladrón (J.M.R.)
   - la vecina de Los Palacios a la que han robado el cochecito de bebé
   - un súbdito marroquí que denunció el coche de otro cochecito y que regentaba un bazar
   - los agentes de la Guardia Civil de Los Palacios.

Preparación del control del tema 0 de Lengua

1. ¿Cuál es la diferencia entre lenguaje y lengua?
2. ¿En qué consiste la diversidad lingüística?
3. ¿Cómo podemos diferenciar los conceptos de lengua y dialecto?
4. Enumera los niveles de la lengua y explícalos brevemente.
5. Explica la diferencia entre jerga y argot.
6. ¿Cuáles son los registros de que dispone un hablante en un acto comunicativo?
7. ¿Cuáles son las lenguas que se hablan en España?
8. ¿Cuáles son los principales dialectos del castellano?

Ejercicio con las funciones del lenguaje

Documento sobre funciones del lenguaje

Trabajo sobre los temas 4 y 5 de Literatura (Cervantes y el Barroco)

1. ¿Qué rasgos renacentistas y barrocos encontramos en la mentalidad y en la obra de Cervantes?
2. ¿Cuáles eran los géneros literarios que triunfaban en la época cervantina? ¿En cuál tuvo éxito Cervantes?
3. Enumera y explica los subgéneros novelísticos que cultivó Cervantes y menciona un título significativo de cada uno de ellos.
4. Anota la fecha de publicación de las dos partes de El Quijote.
5. ¿Por qué El Quijote puede considerarse una novela moderna?
6. Explica las tres interpretaciones que, a través de los siglos, se han hecho de El Quijote.
7. Resume las características de la literatura barroca:
   1. Intencionalidad
   2. Literatura de masas
   3. Temas
   4. Estilo literario
8. ¿Qué es el conceptismo?
9. ¿En qué apartados puede clasificarse la poesía de Quevedo?
10. ¿Qué es el culteranismo?
11. Realiza un esquema en el que aparezcan los distintos géneros poéticos que cultivó Luis de Góngora y sus obras más importantes.
12. ¿Cuáles son las características de la “comedia nueva” de Lope de Vega?
13. ¿Cómo evoluciona la novela picaresca en el siglo XVII?