Corrección del texto narrativo de la página 19

1. Verbos de acción y movimiento: se personó, le habían sustraído, forzar, acudió, había intentado vender, empujaba, fuera (verbo ir), corriendo, persiguieron, se dio a la fuga cesaron, detuvo, etc.
2. Verbos en pretérito perfecto simple: informó, se personó, acudió, aportó, ofreció, llegaron a saber, observaron, resultó, solicitaron, se dio a la fuga, persiguieron, cesaron, fue reconocido.
3. Complementos circunstanciales:
   - informó en una nota
   - se personó en el cuartel
   - se encontraba en el vestíbulo
   - un día después acudió
   - acudió a la Guardia Civil
   - de este modo, llegaron a saber
   - montado en una bicicleta
4. Personajes:
   - el ladrón (J.M.R.)
   - la vecina de Los Palacios a la que han robado el cochecito de bebé
   - un súbdito marroquí que denunció el coche de otro cochecito y que regentaba un bazar
   - los agentes de la Guardia Civil de Los Palacios.

Preparación del control del tema 0 de Lengua

1. ¿Cuál es la diferencia entre lenguaje y lengua?
2. ¿En qué consiste la diversidad lingüística?
3. ¿Cómo podemos diferenciar los conceptos de lengua y dialecto?
4. Enumera los niveles de la lengua y explícalos brevemente.
5. Explica la diferencia entre jerga y argot.
6. ¿Cuáles son los registros de que dispone un hablante en un acto comunicativo?
7. ¿Cuáles son las lenguas que se hablan en España?
8. ¿Cuáles son los principales dialectos del castellano?

Ejercicio con las funciones del lenguaje

Documento sobre funciones del lenguaje

Trabajo sobre los temas 4 y 5 de Literatura (Cervantes y el Barroco)

1. ¿Qué rasgos renacentistas y barrocos encontramos en la mentalidad y en la obra de Cervantes?
2. ¿Cuáles eran los géneros literarios que triunfaban en la época cervantina? ¿En cuál tuvo éxito Cervantes?
3. Enumera y explica los subgéneros novelísticos que cultivó Cervantes y menciona un título significativo de cada uno de ellos.
4. Anota la fecha de publicación de las dos partes de El Quijote.
5. ¿Por qué El Quijote puede considerarse una novela moderna?
6. Explica las tres interpretaciones que, a través de los siglos, se han hecho de El Quijote.
7. Resume las características de la literatura barroca:
   1. Intencionalidad
   2. Literatura de masas
   3. Temas
   4. Estilo literario
8. ¿Qué es el conceptismo?
9. ¿En qué apartados puede clasificarse la poesía de Quevedo?
10. ¿Qué es el culteranismo?
11. Realiza un esquema en el que aparezcan los distintos géneros poéticos que cultivó Luis de Góngora y sus obras más importantes.
12. ¿Cuáles son las características de la “comedia nueva” de Lope de Vega?
13. ¿Cómo evoluciona la novela picaresca en el siglo XVII?

Textos para dictado

Texto A

Por dentro el sitio parecía desierto, reinaba un silencio de cementerio y había muy poca luz porque a la mitad de las lámparas se les había consumido el aceite […]. El Zorro atravesó el vestíbulo cautelosamente, abrió una puerta y se asomó a la sala de armas, donde sin duda habían distribuido el contenido del tonel, porque había media docena de hombres roncando en el suelo, incluyendo el alférez. Se aseguró de que ninguno estaba despierto y luego revisó el barril. Había sido vaciado hasta la última gota.

Texto B

Dos días después de mi encuentro con Acedo, fui llamado por el rey Felipe. Un revuelo inusual se formó a mi alrededor, como si aquella llamada fuera a cambiar no sólo mi vida, sino también la de todos aquellos que en torno a mí procuraban mi progreso con sincero interés. […] Tal interés y desazón percibí en todos, que acabaron por ponerme nerviosos también a mí, como si de aquella entrevista dependiese el curso de mi vida, y en verdad que visto con el paso del tiempo, no sé si no reconocer que tal vez sí la cambió.

Texto C

A Irene, como a Silvia, les había contado lo que por otra parte ya todo el barrio sabía. […] También había tenido que pedirles perdón, toda abochornada, por la jugarreta que les había hecho el sábado, dejándolas tiradas y largándome con él de improviso. […] Todo eso había sido el lunes, y hasta ahí había sido sincera con ellas, dentro de las circunstancias, pero lo del martes, la pelea con Andrés, todavía no se lo había contado. –Mi padre no quiere que le vea más, y a él no le importa –le confesé a Irene, porque me hacía falta confesarlo–. Dice que quizá sea mejor así.

Preparación del control de tema 3 de Literatura (Renacimiento)

1. ¿Cuáles son los dos monarcas que gobiernan en España en el s. XVI? ¿Qué podemos destacar de sus respectivos reinados?
2. Explica las tres características principales de la literatura renacentista española.
3. Realiza un esquema donde se expliquen los temas, los géneros y las formas métricas de la nueva lírica italianizante.
4. Enumera las obras de Garcilaso de la Vega y explica su sus temas y estilo.
5. Enumera las obras más importantes de Fray Luis de León y explica su pensamiento y su estilo.

6. Enumera las principales obras de San Juan de la Cruz, explica su significado, métrica y estilo.
7. Enumera y explica los rasgos de la novela picaresca.
8. Contesta estas preguntas sobre la Vida de Lazarillo de Tormes:
   1. ¿Cuándo se publicó?
   2. ¿Qué podemos deducir sobre su autor?
   3. ¿Cuál es el tema de esta novela?
   4. ¿Qué trascendencia tiene para la literatura posterior?

Cuadro complementos

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