1.
Conjugar todas las personas de un verbo en el tiempo y modo indicado;
por ejemplo, conjugar entero el pretérito imperfecto de indicativo
de leer = yo leía,
tú leías, él leía...
2.
Escribir la persona, número, tiempo y modo indicados de una serie de
verbos; por ejemplo, 2ª persona plural de imperfecto de subjuntivo
de vivir = vivierais
o vivieseis.
3.
Reconocer la persona, el número, el tiempo y el modo de una serie de
formas verbales; por ejemplo, habían venido
= 3ª persona del plural del pretérito pluscuamperfecto de
indicativo.
4.
Reconocer perífrasis verbales y clasificarlas; por ejemplo, en Juan
estaba jugando, “estaba
jugando” es una perífrasis durativa.
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